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Misiones en Baires

Gestiones por la homologación de los títulos universitarios

La Senadora Sandra Giménez planteo nuevamente la necesidad de lograr la homologación de títulos en forma automática entre países integrantes del Mercosur. Además adelantó las gestiones en conjunto con el Secretario de Políticas Universitarias, el misionero Aldo Caballero. “Hemos avanzado en el acuerdo de darle una respuesta definitiva a la reválida de títulos” dijo la Senadora.

Con respecto a este proyecto, la Senadora Sandra Giménez, publico es su página web. www.sandragimenez.com el siguiente texto:

Recientemente he presentado un proyecto de recomendación ante este parlamento solicitando a los órganos ejecutivos del Mercosur el establecimiento de un sistema de homologación automática de los títulos universitarios expedidos por universidades reconocidas oficialmente por los países miembro del bloque. Sin perjuicio de esto, en mi carácter de Senadora Nacional de la República Argentina por la Provincia de Misiones, he presentado un proyecto de ley que, en el mismo sentido, establezca un sistema de reconocimiento automático de los títulos universitarios expedidos por universidades oficialmente reconocidas por el resto de los países del Mercosur y las naciones asociadas. Ambas iniciativas buscan a través de diversos mecanismos, como último objetivo, avanzar en el proceso de integración educativo del Mercosur facilitando la libre circulación de los recursos humanos de la región. Es cierto que en cumplimiento de los principios, fines y objetivos del Tratado de Asunción, los estados parte del Mercosur y países asociados han avanzado en un proceso de integración educativa en el marco de un espacio de coordinación de la política educativa que fue creada por la Decisión 7/91, la Reunión de Ministros de Educación que ha sido el punto de partida de iniciativas tales como la creación del Comité de Coordinación Regional, las Comisiones Regionales Coordinadores de área (Básica, Tecnológica y Superior) y el Comité Gestor del Sistema de Información y Comunicación. En 2005 se creó el Comité Asesor del Fondo Educativo del MERCOSUR. En 2006, se creó la Red de Agencias Nacionales de Acreditación, y en 2011 se creó la Comisión Regional Coordinadora de Formación Docente. Además de estos, hay otras instancias, temporales y permanentes, que gestionan acciones específicas. En este contexto, el sistema Arcu-Sur es el resultado de un acuerdo entre los ministros de Educación de Argentina, Brasil, Paraguay, Uruguay, Bolivia y Chile, homologado por el Consejo del Mercado Común del Mercosur, a través de la Decisión CMC Nº 17/08. El mismo ejecuta la evaluación y acreditación de carreras universitarias y se gestiona a través de la red de agencias nacionales de acreditación en el ámbito del Mercosur Educativo. Sin perjuicio del proceso de integración que los países miembro han llegado a cabo en más de una década de trabajo conjunto desde la firma de los protocolos de integración educativa para los niveles primarios, medios, técnicos y superiores para la formación de posgrado y la investigación científica y la actividad académica, esta iniciativa busca dar un paso definitivo hacia la integración del ámbito profesional de los graduados universitarios de los países referidos. Ya que es necesario resolver la problemática de los profesionales que se han formado en las Universidades de la región y no pueden ejercer sus profesiones, desaprovechando la formación del recurso humano y sus efectos positivos tanto sobre su propia vida como para el resto de la sociedad. Soy una profunda conocedora de esta problemática, porque como ciudadana de la provincia de Misiones, la cercanía de centros de estudios de los países limítrofes, brasileños y paraguayos, implica un enriquecimiento de la oferta educativa nacional que potencia las posibilidades de los habitantes de la frontera para alcanzar una formación profesional. Sin embargo, por cuestiones meramente burocráticas, estos profesionales no pueden ejercer la profesión para la cual se han formado en Universidades de los países hermanos porque sus títulos no son reconocidos en nuestro país. Esto que pasa a los argentinos que estudian en Universidades de Brasil y Paraguay es lo mismo que le pasa a los paraguayos y brasileños que se forman en nuestro país o incluso a los habitantes de cualquier país del Mercosur que una vez alcanzado un título universitario en su país natal encuentran posibilidades de desarrollo profesional en otros países del Mercosur no encuentran un esquema de homologación de sus títulos universitarios que permitan a los países del Mercosur aprovechar la riqueza de sus recursos humanos. Como legisladores de cada uno de los países con una responsabilidad en este Parlamento debemos atender a esta necesidad de nuestra población con una respuesta concreta que facilite la circulación de los recursos humanos profesionales.

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