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“Proponemos un cambio de paradigma educativo y convocaremos a toda la comunidad a debatir”

Lo planteaba Rovira indicando que en el proyectod e ley de educación de su autoría que tomó estado parlamentaria, se consigna el concepto de “educación progresiva” que supone un cambio de paradigma. Y reemplaza “la clase escuchada, por la clase activa, en la que participan alumnos y docentes”. Observó que además la educación permanente concierne tanto a los estudiantes como a los educadoes y para estos últimos se propone la creación de una Facultad de Ciencias de la Educación que será gratuita. Confirmó que también establece que cada municipio deberá contar con una escuela industrial pero su contenido y orientación será determinado por la misma comunidad.

En otro orden, dijo que la escasez de combustible tiene que ver con el fin de la economía del petróleo, revalorizando cuanto se haga en materia de combustibles alternativos para señalar que Misiones trabaja en biocombustible y en la utilización del oxígeno con ese fin. De todos modos, hizo notar que los faltantes se producen “en una economía en crecimiento, con crecimiento de la demanda. No ha sido tan grave, además, porque no se pararon los procesos productivos, sino que hubo momentos de escasez”,

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