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Cohorte 2022: 142 escuelas se sumaron a la transformación de la secundaria misionera

Provinciales Educación

Comenzó el ciclo de capacitación y trabajo en red, con 142 escuelas secundarias, que decidieron formar parte de la transformación de las escuelas, bajo la consigna  “¿Cómo pueden las escuelas potenciar los aprendizajes de sus estudiantes? Lecciones aprendidas luego de la pandemia”, la conferencia inaugural estuvo a cargo del docente e investigador Axel Rivas.

El especialista enumeró seis movimientos estratégicos que permitirán potenciar el aprendizaje de los estudiantes y sacar provecho de las lecciones que el sistema dispuso de forma obligatoria durante la cuarentena.

El objetivo de esta política educativa es proponer un nuevo modelo de secundaria y fortalecer el derecho al acceso a la educación, la permanencia con aprendizajes y el egreso efectivo de todos los estudiantes del nivel. Esta acción continúa la línea de la Subsecretaría de Educación que, en pos de resguardar la continuidad pedagógica y el derecho a la educación, genera políticas en alianzas estratégicas con organizaciones de la sociedad civil y con el Ministerio de Educación de la Nación.

El resultado es una iniciativa integral con agentes enfocados en el acompañamiento de las trayectorias de los estudiantes, en la formación continua y en el acompañamiento situado de los docentes. Además, se aporta desde distintos niveles a la planificación curricular para modelar los escenarios de aprendizaje y resaltar, en consonancia con el Consejo Federal de Educación, los contenidos esenciales y emergentes.

En lo que va de las implementaciones, se ha avanzado en la formación continua de 110 equipos de gestión, 220 docentes curriculistas multiplicadores y 130 DATE (docentes de acompañamiento a las trayectorias educativas) de las 51 escuelas que fueron seleccionadas durante el año pasado por supervisores para sumarse a esta política misionerista.

El ministro de Educación, Miguel Sedoff, participó de la conferencia y destacó que “Esta política nos está permitiendo conjugar acciones que cambien realmente la vida y el paso de los estudiantes por la secundaria, pero para lograr la transformación de verdad va a requerir que pongamos mucho compromiso”, al tiempo que exhortaba a las instituciones participantes a que lo hablado vaya más allá de lo discursivo y desemboque en acciones concretas.

La subsecretaría de Educación del Ministerio, Rosana “Cielo” Linares, compartió que “desde la Subsecretaría estamos comprometidos y entusiasmados con una secundaria inclusiva, innovadora y generadora de justicia social, y continuamos con el trabajo en red”. El evento contó con la presencia de la directora de Educación Secundaria, Viviana Escurdia, autoridades del Servicio Provincial de Enseñanza Privada de Misiones (SPEPM), supervisores, directivos, docentes y público general. Las escuelas que se sumaron provienen tanto de contextos rurales como urbanos, técnicas, EPJAS, domiciliarias y hospitalarias, entre otras modalidades.